Wh- question words

 Remember the famous Wh- question words:

WHAT? (qué)

WHO? (Quién)

WHERE? (dónde)

WHEN? (cuándo)

WHY? (por qué)

HOW? (cómo)

 Which word do you use to complete these questions?

1.    ....     is that girl? She's my sister.

2.    ....     do you live? We live in Manchester.

3.    ....     did you arrive late to school? Because I didn't feel well and I went to the doctor's.

4.    ....     are you feeling today? I feel tired, it's very late.

5.    ....     can you see over the mountain? I can see a bird!

6.    ....     do you go to karate classes? I go twice a week: on Mondays and Wednesdays.

👉 Now, let's play a game to review:

👉Finally, you are going to write about your favourite holidays (PAST SIMPLE VERBS). Use these questions:

• When were your favourite holidays?
• Where did you go?
• Who did you go with?
• What did you do?
• How did you feel?
• Would you like to go there again? Why?

Unit 5 (5º) At the department store

 Here you are some activities and games to work on Unit 5... but first, remember:

HAVE TO y DON'T HAVE TO sirven para expresan obligación ("tener que/ no tener que"):

-I have to take rubber boots, because it's raining (Yo tengo que llevar botas de agua porque está lloviendo)

-We don't have to wear a school uniform (nosotros  no tenemos que llevar puesto uniforme)

Hasta ahora, sencillo. Lo que pasa es que tenemos que observar que cuando el sujeto es 3ª persona del singular (he, she, it o algún equivalente como Mary, my brother, the cat...) el verbo cambia por HAS TO / DOESN'T HAVE TO:

-My sister has to take rubber boots (mi hermana tiene que llevar botas de agua)
-Thomas doesn't have to wear a school uniform (Thomas no tiene que llevar uniforme)

 

👉Quizizz Have to/don't have to

👉Vocabulary game: At the department store

 

Now, let's review the Past Simple in questions:

 

👉Interactive worksheet:  Past simple questions

👉Wordwall: Past simple questions and short answers

👉Quizizz: Past Simple questions and short answers.

Grammar: there is/ there are (3º y 4º)

Good  morning! I hope your Easter holidays were fantastic!

Antes de nada, hoy quiero que veáis el video que ha grabado vuestra compañera CLAUDIA cantando la canción "salad and meat, fish and vegetables": Pulsad aquí para verlo.

Ya sabéis que aprenderos la canción de memoria supone que os aprendáis una buena parte del vocabulario y también las estructuras gramaticales, que es lo más difícil, ¡pero con las canciones se hace fácil y divertido! It's easy and fun! A ver si los demás también os animáis a enviarme vuestros videos.

Today let's learn new Grammar expressions: THERE IS and THERE ARE.

Estas dos expresiones significan lo mismo (HAY) , sólo que there is se utiliza con objetos en singular, y there are con plural. Look at these examples:

THERE IS AN APPLE (hay una manzana)

THERE ARE SOME APPLES (hay unas manzanas)

Como sabéis, A es el artículo indeterminado un/una, sólo que debo recordar que si la siguiente palabra empieza por vocal, se transforma en AN: an apple, an orange, an elephant.

Now, do this worksheet to complete with THERE IS or THERE ARE:

Mapas interactivos

Aquí os dejo los enlaces para que trabajéis con mapas interactivos de España, tanto físicos como políticos. ¡Espero que os gusten y que juguéis mucho! En la misma página además encontraréis muchos otros mapas tanto interactivos como para imprimir, y opciones para estudiar aparte de jugar.

RELIEVE DE ESPAÑA:

COMUNIDADES AUTONOMAS:

PROVINCIAS:

Día de Andalucía 2018

La celebración de Día de Andalucía este año ha sido de lo más completa. El mal tiempo no impidió que pasáramos un gran día.  En primer lugar trabajamos en clase con la pizarra digital los símbolos de Andalucía, el estatuto de autonomía, las provincias... y a continuación tuvimos muchas actividades a nivel de centro, junto con los compañeros de las otras dos localidades.

 

La carrera solidaria en favor de Paco, de Huétor Tájar, fue un evento extraordinario por la participación y por el motivo que nos llevó a celebrarla. Esperamos haber puesto nuestro granito de arena para que con lo recaudado, pueda adquirir la prótesis que necesita.

 

Después de entonar nuestro himno, acompañados por la música que interpretaron los alumnos de la ESO, tuvimos nuestro desayuno andaluz preparado por los padres del AMPA, y después tuvieron lugar los distintos talleres que fuimos recorriendo en grupos:

 

-Proyección de un vídeo sobre Andalucía

-Exposición de trajes regionales y baile "el candil"

-taller de manualidades: escarapela

-juegos tradicionales.

 

Más fotos

 

 

Día de la Constitución 2017

El martes celebramos el Día de la Constitución, que en esta ocasión cumple 39 años, y además de aprender sobre ella y de hacer un disco giratorio muy divertido, jugamos en la pizarra digital a algunos juegos interactivos que os dejo a continuación, para que aprendáis a situar las distintas Comunidades Autónomas y provincias en el mapa.

 

1. Mapa eléctrico

2. Juego de geografía

3. Las CCAA

 

Aquí tenéis también el video que vimos en clase:

 

Aprende a reciclar

Ya conocemos la regla de las 3R (Reduce, Reutiliza y Recicla) gracias a la que podemos conservar el medio ambiente y evitar la contaminación.

 

El siguiente enlace te lleva a la página de Minimundi, donde hay varios juegos donde podrás aprender a separar los residuos en los contenedores adecuados. Deberás registrarte primero, pero es muy sencillo y no te pide ninguna cuenta de correo.

Mejora tu ortografía

Un nuevo juego para practicar ortografía:

La entrevista

Con estas actividades interactivas aprendemos cómo realizar una entrevista. Recuerda informarte sobre algún personaje famoso que te llame la atención para diseñar nuestra entrevista la semana próxima.

Aprende y practica la división

Dividir, como ya sabéis, consiste en repartir a partes iguales. La división puede ser exacta (cuando no me sobra nada después de repartir) o inexacta (cuando el resto no es 0). Pulsa el enlace, aprende los términos de la división y practica todo lo que quieras:

Recursos interactivos SM (bilingüe)

http://www.primaria.librosvivos.net/

En clase ya lo hemos visto alguna vez. Eso sí, ante la imposibilidad de enlazar directamente con los recursos interactivos de SM, el procedimiento ha de ser el siguiente:

1. Al entrar en el enlace, introduce el código de seis cifras en la casilla [Escribe el código de tu libro] que aparecerá en la esquina superior derecha de la ventana que se abrirá. Aquí tienes los códigos:
   • C.Medio 3º: 113370
   • Science 3º: 113380
   • C.Medio 4º: 113471
   • Science 4º: 113486
2. Finalmente, hacer click sobre el círculo blanco que indica [OK].

(Recopilado por colegioajei.es)