Tareas semana 27 al 30 abril (3º y 4º)

Hello kids! How are you?

Os indico las nuevas tareas, que deberéis entregarme a lo largo de esta semana:

• Listen to the Story again. Vamos a volver a escuchar la historia " A Special Cake". Esta vez, debes hacer hincapié en practicar la pronunciación así que ya sabes: LISTEN AND REPEAT (puedes ir parándola y repitiendo intentando reproducirla de la forma más fiel posible).
• Busca en el texto de la historia y traduce estas oraciones en tu libreta (todo está en el texto):

-¿Qué hay en el pastel papá?

-Este pastel no se ve muy saludable.

-Vamos a mezclarlo.

-Yo quiero jugar a fútbol en el jardín.

-¿Hay azúcar en el pastel?

-Es un pastel saludable para los pájaros del jardín.

-Hay muchas pasas y unas pocas nueces

• Exercise 4 page 53: What is in the cake? Debes leer y corregir las oraciones (bien en el libro digital o bien en la libreta).

• Vamos a ver un vídeo donde queda muy clara la gramática nueva. Pay a lot of attention (deberás verlo más de una vez para comprenderlo mejor):

• Copia estas expresiones porque debes aprenderlas muy bien:

SOME - algunos / algo

A LOT OF - mucho/muchos

A LITTLE - un poco

A FEW - unos pocos

• Y por último, realiza la ficha de refuerzo pinchando AQUI. Piensa muy bien tus respuestas, quizá debas volver a ver el video de hoy.

Espero tus tareas en mi correo. Recuerda que aunque algunas puedas hacerlas en el libro digital deberás hacerles foto también. Byeeeeee!!!

Homework Friday 24th April (1º ESO)

Good Friday morning!

Today you are going to review (vamos a repasar).

         

• First, do some review interactive activities. You can check your answers when you finish by clicking th button "DONE" and then "SHOW ANSWERS":

1. QUANTIFIERS: https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1657
2. COMPARATIVES: https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2065

• Then, you must download this worksheet (CLICK HERE). 

Esta ficha puedes imprimirla o bien copiarla de forma muy clara en tu cuaderno. Deberás enviármela al correo como siempre. Tendréis la corrección la próxima semana (Los interactivos no tienes que enviármelos porque te los corrige la propia página).

Have a nice weekend!

Quantifiers (1º ESO)

Es importante saber qué determinantes utilizamos con contables e incontables según la cantidad que haya.... son los QUANTIFIERS. Let's watch this video:


So, remember and COPY IN YOUR NOTEBOOK:

Now, you are going to translate this sentences into English:

1. ¿Cuánto pan hay en la mesa? No hay mucho pan
2. ¿Cuántos tomates hay en el plato? Hay algunos tomates
3. ¿Cuánto helado hay en el congelador? Hay mucho helado
4. ¿Cuántas fruta hay? Hay siete naranjas pero no hay plátanos.

And now go to your book and do exercise 7 (page 66) and exercise 1 (page 67). Remember you should study your vocabulary!

Grammar: countables and uncountables (1º ESO)

Look at page 138 of your book, and read carefully the GRAMMAR REFERENCE for countables /uncountables and Many/much/a lot of .

Si lo estudias bien en tu libro, verás que SOME puede utilizarse con contables para indicar que hay algunos objetos (some eggs, some carrots) o con incontables para indicar que hay una cantidad indetermindad de algo (some milk, some chocolate)

HOW MUCH? y HOW MANY? sirven para preguntar ¿CUÁNTO?,  sólo que How much sirve para incontables y how many para contables (How many sausages are there? How much coffee is there?

Después de leer detenidamente esa página, let's watch these videos:

With this one you can check what you learned:

Now let's do some practice: Page 66 exercices 1,2 3, 5 and 6. Si tenéis ya acceso a blinklearning intentad trabajarlos directamente ahi. Tenéis hasta el miércoles para hacerlos.

See you!

Countables and Uncountables (1º ESO)

Good morning kids!

Como iniciamos UNIT 6, que como sabéis se titula 'Delicious!' hoy os voy a pedir que estudiemos el vocabulario referido a alumentos y adjetivos que aparece en vuestro libro. Empezad a memorizarlo porque como sabéis es el fundamental en la unidad. Os propongo además que ampliéis con este video:


Además vamos a aprender lo que son Contables e Incontables:
Countables are things that you CAN count: two bananas, five oranges, chrerries...
Uncountables are things that you CAN'T count: water, yoghurt, cheese... (you can count with kilos, bottles, litres....but not the object itself)

With COUNTABLE nouns you can use:

• a number: one/an orange, three pears.
• for plural nouns you can use SOME (algunos/as): some bananas, some oranges.

With UNCOUNTABLE nouns you can use:

•  SOME (algo de): some juice, some bread, some ice-cream 

Ahora realiza una lista de 25 alimentos (puedes coger de los que vimos en clase el último día)  y clasifícalos en dos columnas:  COUNTABLES and UNCOUNTABLES. Ya sabes que estoy a tu disposición en el correo que os habrán facilitado así que si me enviáis una foto estaré encantada de corregiros.

See you!