Homework 7h May (2º ESO)

Good morning!

It's Thursday again, what a short week! Unit 5 is finished, so today we are starting Unit 6: It's Your World! (¡Es tu Mundo!). En esta unidad hablaremos del medio ambiente, de la contaminación y de medidas que podemos adoptar para cuidar la naturaleza y el mundo en el que vivimos, algo que es de vital importancia y más en la situación por la que estamos pasando ahora.

Trabajaremos vocabulario sobre el medio ambiente y los materiales, y en la gramática un tiempo verbal para expresar un futuro de intención: Be Going To, así como los verbos modales SHOULD (para aconsejar) y MUST (para expresar obligación). También, entre otras cosas, trabajaremos la conversación sobre "shopping".

And now, let's go with the homework!

• We start Unit 6 with a big title "IT'S YOUR WORLD" and the new vocabulary (portada y vocabulario). Ya sabéis que la presentación es importante a la hora de hacer la portada. El vocabulario lo tenéis en la pág. 77: Environment verbs (verbos sobre el medio ambiente) and Materials and Containers (materiales y recipientes).
• Go to page 64. Activities 1 and 2. Aquí podrás trabajar la pronunciación de la primera parte de ese vocabulario, así que es importante que repitas varias veces las palabras del ejercicio 1, pues tienes el listening disponible. 
• And to finish this week, you've got a present! It's a Lyrics Training Song. I hope you like it (recuerda que puedes usar el modo escritura o el de seleccionar palabra:

And that's all so far (y esto es todo por ahora). Tendréis más tareas el próximo martes. Espero que aquéllos que no estáis trabajando lo suficiente os animéis a ello y reflexionad sobre esta frase que me gusta mucho:

"El esfuerzo es la línea más recta hacia el éxito"

Friday activities (1º ESO)

Good afternoon everybody.
Hoy tenía pensado grabar un video para reforzar un par de cosas, pero por problemas técnicos, los tengo que dejar para la semana que viene.

So the homework today is to translate these sentences into English, using the vocabulary and the expressions that we studied these days before (countables and uncountables, comparatives, ordering food...). La semana que viene os pasaré las soluciones:

1. ¿Cuánta leche hay en la botella? No hay mucha leche.
2. ¿Cuántos tomates hay en la mesa? Hay muchos tomates pero no hay manzanas.
3. ¿Está listo para pedir? Sí, desearía el sandwich de pollo y queso y tomaré zumo de naranja también, gracias.
4. La casa de Tom es más grande que la de Sally.
5. Mike es más alto que Carlos.
6. Inglés es mejor que francés.
7. Esta mesa está mas sucia que esa mesa.
8. El restaurante francés es más caro que el restaurante italiano.

And as a present, because today is Friday, let's play Lyrics training with this song (selecciona el nivel principiante o intermedio y elige el modo selección o escritura, o puedes probar primero con lo más sencillo y subir el nivel. NO ES NECESARIO QUE TE REGISTRES):

Friday activities (2º ESO)

Good afternoon everybody.
Hoy tenía pensado grabar un video para reforzar un par de cosas, pero por problemas técnicos, los tengo que dejar para la semana que viene.

So the homework today is to translate these sentences into English, using the vocabulary and the expressions that we studied these days before (comparatives, superlatives, agree/disagree...). La semana que viene os pasaré las soluciones:

1. David es más atractivo que Mark
2. María tiene los ojos más grandes que Kevin
3. Diana es la persona más alegre de la clase
4. Alex nunca habla en clase. Es el más tímido.
5. Sara es muy guapa. Estoy de acuerdo, tienes razón
6. ¿Tu crees que me parezco a Shakira, la cantante? No lo creo. Ella es mayor que tú.
7. Esta película es más divertida que esa película.
8. Peter es el mejor en matemáticas. Sam es el peor.

And as a present, because today is Friday, let's play Lyrics training with this song (selecciona el nivel principiante o intermedio y elige el modo selección o escritura, o puedes probar primero con lo más sencillo y subir el nivel. NO ES NECESARIO QUE TE REGISTRES):